面对这突如其来的惊喜，赵若彤妈妈表示既兴奋又在意料之中。她说，孩子这次能通过京剧特长考入心仪的学校，朝着自己梦寐以求的职业道路迈出了坚实步伐，未来的人生发展规划也更为清晰明确。

赵若彤是怎样发掘出京剧这个兴趣爱好特长，并沿着这条道路成功前行？这要归功于孩子在大方学校小学部的六年学习里，学校京剧兴趣社团在她心中播下梦想的种子。

赵若彤妈妈介绍，孩子从一年级起便就读于大方学校小学部，在学校开设的众多兴趣社团中，赵若彤选择了京剧。起初爸爸妈妈并没有想过孩子会走专业路线，只是当做兴趣爱好培养，同时期还业余学习钢琴和古筝。

后来几年里，孩子慢慢对京剧产生了浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各类表演，对舞台展示也越来越自信。在校期间，赵若彤还报名参加江夏区艺术小人才比赛，并成功获得一等奖。赵若彤对京剧的浓厚兴趣、和舞台的深厚情感，逐渐坚定了她在京剧艺术这条道路上走下去的决心。

赵若彤妈妈说，孩子是在六年级这个小升初重要节点上开始集训的，报名这次艺考多少有点冒险。在这期间请了几个月的假进行专业集训，孩子每天要练功、练唱，还要补上文化课落下的进度，实属不易。六年级下学期返校第一次考试就没有考好，语文、英语都下降很多。

班主任蔡志清老师眼里是赵若彤对梦想的执着和努力，同时急在心里：一定不能让孩子的文化课落下，让梦想留下遗憾！她主动协调班上各科老师为赵若彤进行课余时间辅导，下课后赵若彤就去办公室主动找老师请教不懂的知识点。

经过两个月的不懈努力，落下的进度补回来了，赵若彤的英语成绩从70多分上升到90多分，各科成绩迅速提升，文化课学习回到了集训前的良好状态。

生活中的赵若彤

收到录取短信后，赵若彤妈妈也及时把喜讯告知了蔡老师。蔡老师十分惊喜地说，大方学校能培育出赵若彤这样的艺术小人才，自己作为班主任十分自豪。学校拥有多彩兴趣社团这片育人沃土，今后也将在工作中不断发掘各类型各专业的苗子，为孩子们搭建更加广阔的兴趣舞台。

就拿兴趣社团的重头戏京剧来说，它已然是大方校园里独特的风景。能诞生出赵若彤同学这样的京剧好苗子，与学校教学管理的独到之处密不可分。

早在2017年，大方学校便大胆创新，将京剧纳入必修课，这一举措全国罕见。

为保障教学质量，学校特别邀请一级编剧习志淦老师领衔，组织专业团队精心编撰《京剧》校本教材。这套教材内容翔实，系统汇编了京剧艺术的历史渊源、行当特色等专业知识，并精选经典唱段；同时充分结合数字化教学趋势，贴心设计二维码音频功能，学生扫码即可聆听原汁原味的京剧唱腔。

京剧课自开设之初便在全校一至九年级铺开，随着教学实践的优化，课程逐渐聚焦于小学三、四年级，以每周一节的频率持续开展了四年半。近年来，学校将京剧教学转为以京剧社的形式呈现。

中国戏剧家协会、湖北省戏剧家协会会员，国家一级演员于巧云老师坐镇大方学校小学部京剧社团。于老师介绍，“京剧最公平，你流多少汗，它就还你多少光彩。

于巧云老师和孩子们

社团里还有个超棒的老带新传统，有些新来的孩子连台步都走不稳，但看着师姐穿上戏服的样子，咬着牙也要练成。” 这种“老带新”的传承，让戏剧社成了特别的成长营。于老师说，我们种下的不只是戏曲的种子，更是让每个孩子都能发光的自信与勇气。

每年的校园艺术节，给兴趣社团的孩子们搭建了一个全面展示的舞台，京剧节目都是当之无愧的顶流。舞台大幕拉开的瞬间，粉墨登场的小戏骨们总能惊艳全场。穿蟒袍的帝王、着水衣的花旦，在聚光灯下举手投足皆是戏韵。

每年校园艺术节，是学校各类兴趣社团“大点兵”时刻，让包括京剧、舞蹈、体育等各类型兴趣社团的孩子们得以充分舒展自我、大放光彩。

孩子们在戏剧的世界里收获了自信与成长。曾经内向害羞的孩子，在参与戏剧表演后，逐渐变得开朗大方，敢于在众人面前展示自己；学生们的语言表达能力、肢体协调能力、团队协作能力都得到了锻炼和提升。在排演剧目的过程中，孩子们深刻理解唱词内容，分析角色性格，通过台词和表演将角色形象生动地展现出来。

传统文化与现代教育的深情相拥，让校园沉浸在传统文化的浓厚氛围之中。古老剧种焕发了青春，更让每个孩子都能在传承与创新中找到支点。

如何平衡基础学科教育与学生个性化发展，始终是教育工作者探索的重要课题。大方学校以其独特的管理哲学，为这一难题提供了精妙的解题思路。

基础课程课时不压缩、教学质量标准不降低、学生休息时间不侵占，这看似简单的三句话，却是学校精细化管理的核心纲领。在这一理念的指引下，学校的日常教学与课外活动呈现出和谐有序的景象。步入校园，书法社团内，学生们挥毫泼墨，墨香四溢，专注于笔墨间的艺术魅力，丝毫未被数学练习册的压力干扰；而在京剧社团，锣鼓声、唱腔声伴随着放学铃声戛然而止，既不侵占学生的休息时间，也不影响校园的宁静。

书法社团挥毫泼墨

京剧社团排练现场

刚性管理的背后，是学校精心构建的充满弹性的成长支持系统。让每个孩子找到至少一项能点燃眼睛的东西。“有人担心社团活动会影响学业，我们反而发现了专注力的迁移效应。”小学部耿秋波副校长介绍道。

学校实施的“课程保护计划”，不仅没有让学生的学业成绩下滑，反而在教学上取得了显著成效。刚性的课程设置保障了学生知识体系的完整构建，而柔性的社团活动则激发了学生的学习兴趣和内在动力，两者相辅相成，共同促进学生的全面发展。

多彩兴趣社团

在学校兴趣社团的引领下，大方学校未来还将继续发掘孩子们的兴趣萌芽，为每一个孩子找到属于自己的成长之路，让有特长的孩子充分舒展生命的宽度，不断培养出像赵若彤这样的体艺特长好苗子。