本次研讨会以课堂教学展示为核心，紧扣文学类与实用类文本阅读这一中考重点模块展开。

活动伊始，武汉大方学校张晨旭老师带来了一堂高质量的阅读教学示范课，课堂设计紧扣中考考点，既注重文本解读的方法指导，又兼顾学生答题技巧的实操训练，通过层层递进的问题设计、互动探究的教学形式，为参会教师呈现了高效的阅读教学课堂样态，让在场教师深受启发。

示范课结束后，评课环节有序开展。

江夏区一初中徐倩老师对本节课进行专业点评时直言：“文本阅读教学要做到‘入文深、出文实’，既要带着学生走进文本读懂内涵，更要教会学生跳出文本掌握答题方法，这才是备考课堂的核心价值。”她同时指出，阅读教学的设计要贴合学生实际学情，让方法指导落地、让答题训练见效。

江夏一中初中部曹小琴老师则表示：“本节课将文学类与实用类文本阅读的解题逻辑融会贯通，为备考阶段的阅读教学提供了很好的范例，课堂上的互动设计让学生成为主体，真正实现了‘以学定教、以考促学’。”

两位老师既充分肯定了课堂的亮点与特色，也从教学细节、学情适配等方面提出了针对性优化建议，为后续阅读教学的改进与提升提供了清晰思路。

最后，杨志新教研员发言并开展中考备考指导。他对本次研讨会的课堂展示与评课环节予以高度评价，针对2026年四调及中考语文命题趋势，他强调：“中考命题始终紧扣课标、立足教材，回归文本本质、考查核心素养是不变的方向，四调更是中考的‘风向标’，备考教学不能脱离文本谈技巧，更不能忽视基础求拔高。”

此次研讨会的举办，为江夏区各初中搭建了优质的教学交流平台，不仅通过示范课为一线教师提供了可借鉴的教学范例，更通过专家点评与备考指导统一了全区中考备考思路，明晰了复习方向，有效提升了全区语文教师的备考教学能力，为江夏区初中语文教学质量的提升和中考备考工作的有序推进奠定了坚实基础。