全国校长培训专家库成员、全国教育创新教师、江苏省现代教育技术课题研究先进个人、中国人民大学兼职教授王玉家老师，开展了智能作业系统实操培训。他提出可依托大数据精准研判学情，通过错题复盘完成查漏补缺，精简冗余作业；还现场指导教师掌握系统操作，借助数字化手段真正实现作业减负。

湖北基础教育研究院执行院长傅华强教授以《全学科阅读：核心素养落地的应然路径》为题开展授课。他结合国家战略与课改逻辑，提出阅读是教育的本源，从生命情感、理性逻辑、想象力三个维度搭建全学科阅读的实践路径，布置了书单研发、阅读教研、深度阅读课、跨学科探究四项实操任务，同时为大方教师推送了人文、艺术、自然科学类优质书目，引导教师以阅读夯实教学根基。
 

首届荆楚教育名家徐莉老师带来了《项目式学习在初中课堂中的实践与案例分享》的专题培训。她结合一线教学案例，完整讲解了项目式学习的内涵、实施流程与评价体系，还为不同年级推荐了对应的教学工具，强调教学要立足真实问题，产出实践成果。

湖北省特级教师、武汉市学科带头人、武汉市百优班主任沈占立老师，为大家开展《初中跨学科教学指导与实践案例分享》。他梳理出“设计——组织——实施”的完整流程，纠正了“跨学科是学科简单拼凑”的认知误区，建议以“小步快跑”的思路开展跨学科教学：从单节课的融合起步，逐步拓展到单元化综合教学，始终聚焦学生解决实际问题的能力培养。

武汉市中学思政课高级教师、全国知名班主任，国家教育行政学院、华中师范大学、华中科技大学、武汉大学等高校研究生特聘导师马艳新老师，主讲AI融合育人课程。她将数字化工具与课堂提质、师生管理、家校共育相结合，分享了趣味课堂导入、柔性德育等实操方法，明确技术应当服务于育人，倡导以共情与尊重构建和谐师生关系与家校关系。

连续五场暑期培训内容层层递进，兼顾理论、实操与数字化创新，参训教师均收获颇丰。语文教师张岩岩计划尝试以共情沟通构建良性师生关系与家校关系，数学教师谢亚军准备在暑期继续研习融合阅读、跨学科教学与AI手段，用以优化新学期课堂；道法教师张艳霞、熊晶老师纷纷表示要借力AI优化教学方法，创新育人模式。历史教师舒老师感悟道：“跨学科教学要从小切口落地，关注学生成长。”

主持人：曹玉娟老师