你是我的眼，带我领略四季的变换；

你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；

你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海；

因为你是我的眼，

让我看见这世界就在我眼前……

这首感动无数人的《你是我的眼》意外很贴合大方学子刘亦澄与母校的故事。

刘亦澄先天视力欠佳，即便戴上眼镜也是高度近视，平时做作业、考试都要拿着放大镜。小学五年级，刘亦澄转入大方学校小学部，又在初中部读了三年，今年中考以超过江夏实验高中的分数线填报大方高中，还能拿到新生奖学金。

回望这一路艰辛的求学历程，刘亦澄和家人最想对大方学校说的是两个字：感谢。我们邀请刘亦澄、亦澄妈妈、小学语文老师刘丹、初中班主任潘白云共同讲述他与大方学校的故事，愿我们从中收获感动与力量。

刘亦澄：

五年级那年，我带着一双看不太清世界的眼睛，和一张不太敢抬起的脸，走进了大方。那时我的成绩，像一根摇摇晃晃的线，语文、数学、英语，都刚好挂在及格线上。我以为自己会被拒之门外，但老师们没有多问，只是默默收下了我，像收下一颗不敢发芽的种子。

那是我第一次住校，第一次走进一个完全陌生的班级。开学前很多个夜晚，我都在想：他们会不会盯着我脸上的黑色胎记看？会不会没有人愿意和我同桌？开学那天我在教室门口迟疑了很久，还是班主任张艳梅老师把我带进教室。可后来的一切，都和我想的不一样。

张老师把第一排正中间的位置留给了我——我的右眼连视力表上最大的那行都看不清，坐远了，黑板上的字就模糊成一片。我从未主动与同学老师交流过，下课也总是一个人，但有人用爱和行动向我诉说着温柔。

那两年，我的每一门功课都悄悄爬升了二十分。数字并不惊人，但对我而言，那是第一次有人让我相信——我也可以。

所以小学毕业那天，我没有犹豫，继续留在了大方。

今天，当我以一个高中生的身份回头看，那些拿着放大镜涂满的答题卡、眯着眼睛读完的无数道题干，被守候的黄昏和被轻轻扶起的瞬间，都成了我与母校最深的羁绊。

现在，我已经是大方高中的一名新生了，我知道高中比初中更难，竞争更大，但我也看到高中老师会陪着同学们一起奋斗到路灯熄灯，学长学姐们会在食堂一边抢着热干面，一边讨论昨晚那道令人头疼的物理题。我向往与同学们同甘共苦的生活，也需要被接纳的安全感，我期待在大方高中度过精彩充实的三年。

很幸运，未来三年还在大方，很幸运我的小学、初中、高中母校都是大方，因为母校教会了我一件很重要的事——即使只有一只眼睛看得清远方，也要抬头挺胸向前走。

刘亦澄妈妈

作为武汉大方高级中学的一名新生家长，回望孩子在大方学校一路走来的求学历程，我的心中满是感慨与感恩。我的孩子性格慢热敏感，不善言辞，成绩并不拔尖，在集体中安静内敛、平凡普通。曾经我一直心怀顾虑：如此普通的孩子，会不会被集体忽略？会不会因为不够优秀，得不到老师的关注与认可？自从孩子转入大方学校，我所有的忐忑与担忧，都被校园里一点一滴的温柔与善意悄悄抚平。

从孩子每周回家的分享中，我真切感受到了大方老师们润物无声的教育温情。孩子四岁便开启英语学习，本有一定基础，可在以往的学习环境中，英语成绩常年徘徊在七十分左右。长期的挫败感，让他愈发自卑胆怯。初转入大方时，陌生的环境更是让他缺乏底气、不敢表现。

最让我感动的是，孩子的英语钟国艳老师没有唯分数论，不局限于一时的成绩短板，而是细心捕捉到孩子踏实、认真、勤恳的可贵品质，主动鼓励孩子担任课代表，大胆给予孩子锻炼自我、证明自我的机会。

这份公平的信任、这份难得的肯定，彻底点亮了孩子的自信。那段时间，孩子每次回家都会兴致勃勃地分享校园点滴，眼里重新燃起久违的光亮，积压许久的自卑与怯懦，也在老师的包容与鼓励中悄然消散。

升入初中后，班主任潘老师的用心育人、细致负责，更让我们家长倍感温暖与安心。得知孩子先天视力不足，潘老师事事上心、处处留心，在教室座位编排、寝室床铺调整、体育课受限项目安排等诸多细节上，都给予了贴心周全的照顾，最大限度为孩子的学习与生活提供便利、保驾护航。

尤其在孩子最为叛逆懵懂的初二阶段，孩子心态浮躁、情绪波动大，亲子沟通屡屡受阻，面对孩子的成长难题，我一度手足无措、无从引导。关键时刻，潘老师多次与我们家长进行一对一深度沟通，耐心剖析孩子的心理状态，细致指导我科学的教育方式与沟通技巧。在家校的同心携手、温柔引导下，孩子逐渐正视自身不足、端正学习态度，平稳安然地度过了躁动迷茫的青春期。

无比庆幸，当初坚定地选择了大方学校。这所学校真正的教育温度，藏在每一个细腻的育人细节里：考试表彰不只为优等生加冕，更专门设立进步奖，肯定每一份默默的努力；育人理念不止聚焦学业分数，更注重品德涵养，设立德育奖项，助力孩子全面成长；中考出征之时，校领导全程陪同孩子们乘坐大巴奔赴考场，一路温情守护、暖心相送。

在这里，从没有被遗忘的孩子，每一个平凡普通的孩子，都能被看见、被尊重、被包容、被治愈。

我始终相信，教育最大的意义，从来不是筛选天赋、择优录取，而是因材施教、成全每一个孩子。何其有幸，孩子能够在这样一所有温度、有情怀、有担当的大方校园里扎根成长。

中考填志愿时，我们毫不犹豫在提前批填了武汉大方高中，孩子也以超常发挥给我们以惊喜。现在孩子在高一8班开启了高中生活，虽短短几天，我们已感受到大方高中与大方学校一脉相承的风格，的确是“大方无隅、厚德载物”。

感恩武汉大方学校，感恩每一位尽心尽责、温柔育人的老师。你们看见孩子的坚持与努力，包容孩子的缺憾与不足，珍视每个孩子的独一无二。以爱心为灯，以责任为翼，点亮每一个平凡少年的成长之路，让普通的孩子，亦能被温柔以待，向阳而生、逐光而行。

刘丹老师：

但是你知道吗？这三年默默关注你时，你又给了我不一样的审视。当年我以为我发现你，关爱你，是我在照亮你，直到现在才明白，恰恰是你教会我、治愈我的生活。你能在书桌前咬牙攻坚，也能走向山林，接纳生活的万千风景。生活的困难原来并不会磨掉我们感受美好的能力。真正的成长，既有直面困境的铠甲，也有拥抱生活的温柔。这一刻，你也恰是我的老师。

当然，我也要恭喜你走到人生新的阶段。高中的前路依旧会有挑战，愿你继续保持眼里的光芒，看见自己、相信自己。你会奔赴属于你的广阔天地，那里的梦，依然闪闪发光。

永远相信你的刘老师

潘白云老师：

在与家长的交流和日常相处中，我了解到孩子先天视力不足，生活和学习有着诸多不便。我深知，视力不佳让孩子的求学之路格外艰难，于是我尽量多一份考量，多一份照料，尽可能为他扫清成长路上的阻碍。

成长从来不是一路坦途。青春期如期而至，浮躁的情绪、起伏不定的心态，让他陷入迷茫，亲子之间隔阂渐生，家长倍感无助。一向温和的孩子开始和父母顶嘴，房门紧闭，拒绝沟通。家长焦急地找我倾诉，说不知道孩子怎么了，说感觉自己做什么都是错的。其实我明白，即便内心煎熬，他也没有自暴自弃。他把自己关在房间里，不是因为不在乎，恰恰是因为太在乎——在乎父母的失望，在乎自己的无力，却不知道该怎么说出来。其实，孩子出现各种各样的问题，都是希望家长、老师看见他们的无助。他们不知道怎么办，这就需要老师和家长共同沟通、携手解决，让孩子知道，迷茫之时，身边有我们的支持、陪伴、理解与守护。

那段时间，我和家长通了无数次电话，有时一条消息能来回聊到深夜。我们一起放下焦虑，细致分析孩子的心理变化，调整沟通方式不再追问成绩，不再急于说教，而是先学会倾听，学会说“我理解你很难受”。每次考试前，我会抓着他抖动的双手，说没有关系，不要紧张，只是考试而已。我接纳他的情绪波动，肯定他逆境之中不曾松懈的坚韧，温和指出不足，鼓励他正视困境。慢慢地，他关上的房门重新打开了，他紧绷的肩膀松了下来。在陪伴与引导下，他慢慢平复浮躁，学会自我调整，平稳走出青春期的躁动与迷茫。

有挑战，愿你继续保持眼里的光芒，看见自己、相信自己。你会奔赴属于你的广阔天地，那里的梦，依然闪闪发光。
 

教育是一场温柔的守望。如今再看这个孩子，慢慢褪去往日的胆怯拘谨，变得内心丰盈而笃定。可贵的是，历经挫折之后，他依然保有不轻言放弃的韧劲，一步一个脚印坚定向前。

每个孩子都是一颗蕴藏力量的种子，天赋各不相同，花期有早有晚。优秀从不是单一的标准答案。有的孩子像向日葵，迎着阳光热烈绽放；有的孩子像苔藓，在角落里也能长出自己绿意。作为教师，我们的使命，便是看见那些不显眼的微光，发掘藏在敏感腼腆之下的坚韧力量，用信任、包容与耐心悉心浇灌。不必急于求成，静静守候，终有一天，点点微光，也会向着阳光，顽强生长。