傅华强教授是湖北省政府督学、湖北基础教育研究院执行院长、湖北省教育学会副会长，历任湖北省教学研究室主任、湖北省教育科学研究院副院长。

他长期深耕教育政策研究、教学实践创新、教育科研管理、新质学校规划与建设、教师继续教育培训、教学成果奖培育孵化等领域，累计承担国家级、省级教师培训专题讲座100余场，出版专著5部，发表论文50余篇，是我省基础教育领域极具影响力的行业领军者。

活动第一项，傅教授以“愿您拥有有方向的专业成长”为题，从教育、学校、教师三个维度展开，引导老师们：立足教育之维，遵循育人规律，培养学生学会求知、学会做事、学会共处、学会生存，关注生命的成长，尊重个性的发展，不断在变量中校准育人坐标；立足学校之场，主抓高效课堂的问题和情境、阅读和思维、互动和引导、练习和反馈，在新质教育中为学生成长搭建脚手架；立足教师之道，通过研读课程课标、积累教学资料、结对骨干帮扶、多听多思多练、专注教学科研等实操途径，不断在进阶中划定专业抛物线。

匠心育桃李，骨干领风潮。

骨干教师是学校教育教学的中坚力量，更是课堂教学改革的排头兵。

活动第二项，傅华强教授和校领导为骨干教师颁发荣誉证书。

傅教授的讲座高屋建瓴且深入浅出，为我们破解课堂教学难题提供了实用路径；颁发骨干教师和获奖教师荣誉证书，为我们打造高效课堂树立了身边的榜样。参加完此次活动，老师们纷纷写下心得。

代婉老师：一名优秀的教师，既需要拥有扎实的学识，又需要与学生心灵相通，成为学生心目中的重要之人。这次活动，让我在心灵和专业上受到双重鞭策。

王晨老师：傅教授的讲座让我深受触动，初中教育应弱化分数筛选，回归全面育人；作为数学教研组长，我将推动教师通过学历提升、研读教育经典，夯实理论基础并不断提升创新应用能力。

熊晶老师：傅教授提出的如何培养优秀教师的五条实操建议，即持续加强专业阅读、建立工作微信记事、研读真实教育案例、每周书写教学随笔，是我此次学习的精华。

江卓颖老师：践行“大先生”的教育情怀，不仅要精讲精练，更要从“教知识”转向“教思维”。我将以教育家精神为指引，在高效课堂中做学生成长的引路人，做好传道授业解惑。

魏治老师：作为青年教师，应在重要他人引领下构建和谐师生关系，在新质学校建设中主动拥抱时代变革，在三尺讲台点滴中践行教育家精神，在课堂一线，踏实打磨高效课堂。

陶友珍老师：参加此次活动既是一次业务充电，更是一次思想赋能。教科研源于日常教学、服务教学实践，平时要注重教学反思、案例积累、数据整理和经验总结，才能有持续进步。

刘畅老师：从建立个人话语体系，到记录教学、书写随笔，这些在培训中收获的建议，让我明白育人不是一成不变的，需要在变量中校准方向、在实践中不断精进，以更专业的姿态回应每一个学生的成长需求。

活动主持人：曹玉娟老师

专家领航明方向，笃行致远启新篇。此次活动虽已落下帷幕，但武汉大方学校初中部教师的专业成长之路永无止境。未来，我们将以骨干教师、获奖教师为榜样，践行培训所得，用专业赋能学生成长，以匠心浇灌桃李芬芳，共同书写大方学校高质量发展的新篇章！