9大学科、21节优课、教研员全程“把脉”:江夏区这场教学视导,为大方的课堂按下“升级键”

发布时间:2026-04-21

9大学科、21节优课、教研员全程“把脉”:江夏区这场教学视导,为大方的课堂按下“升级键”


 


 


 

4.16

 聚焦“数字+教学评”的全科视导

为持续深化课堂教学改革,推动教联体各校优质均衡发展,2026年4月16日,江夏区教育科学发展研究院率各学科专家团队走进郑店小学教联体,以大方学校小学部为主会场,开展专项教学视导。


 

本次视导以 “数字赋能促提升,教评融合育新人” 为核心导向,紧扣 “教学评一体化” 实践要求,聚焦课堂教学、常规管理、教研活动三大重点,为教联体高质量发展筑牢根基。


 


 

全学科覆盖

  21节展示课,亮出教学真实力
 

本次视导实现9大学科全覆盖,涵盖语文、书法、数学、英语、科学、信息技术、劳动、心理健康、生命安全。
 

教联体4所成员校共呈现21节优质展示课:
 

郑店小学:7节

数学老师  廖饶

语文老师  王亚萍

劳动老师  刘依

英语老师  王靖

信息技术老师  余希

生命安全老师  张萌

语文老师  吴玉

大方学校:8节

科学老师  黄馨仪  

心理健康老师  孙姣姣

英语老师  李海波

科学老师  熊梦

信息技术老师  胡越

书法老师  邵红

劳动老师  程艳丽

英语老师  郭静

段岭庙小学:4节

英语老师  孙子依

语文老师  朱诗旋

语文老师  张姝洁

数学老师  刘佳芬

关山小学:2节

数学老师  魏秉姝  

数学老师  林霜

教师们将数字赋能与 “教学评一体化” 理念融入课堂,部分教师还灵活运用AI智能工具辅助备课、课堂评价,既减轻教学负担,又提升课堂实效,成为本次视导的鲜明特色。

教研员“沉浸式”听课

  既给肯定  也开“药方”

视导期间,各学科教研员深入课堂一线,全程观摩每一节展示课。从教学目标落地、环节设计、学生主体地位,到数字技术与课堂的深度融合,教研员进行全方位剖析。

他们不仅充分肯定教师的亮点与特色,也直面不足,一对一给出具体、可落地的改进建议,帮助教师找准提升方向。

常规资料“逐项体检”

 让教学管理更透明
 

教联体各校集中展示了:

教学计划

备课教案

作业批改

教研活动记录

学生素养成长档案

教研员逐校逐项核查,精准梳理优势与短板,重点关注常规管理创新举措与数字赋能落地实效,为后续教学优化、常规细化、教研深化提供清晰路径。

闭环流程+深度研讨

不回避问题,不敷衍指导
 

本次活动严格遵循:

课堂观摩 → 分组研讨 → 资料核查 → 集中反馈

各学科开展面对面交流,做到不回避问题、不敷衍指导,真正实现以视导促规范、以交流促提升。

 以视导为新起点 

  向更高质量迈进
 

此次专项视导,是对郑店小学教联体教育教学工作的全面“体检”与专业“把脉”,也是一次校际教研经验的深度交融。

未来,郑店小学教联体将以此次视导为契机:

持续深化课堂教学改革

加强校际协同联动

完善教研共进机制

推动优质教育资源互通共享

为区域教育高质量发展贡献更大力量。


 

供稿|小学部教学管理中心
 

图片、编辑|王聪

 


 


 

 

 


 

关键词: 9大学科、21节优课、教研员全程“把脉”:江夏区这场教学视导,为大方的课堂按下“升级键”

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