四栋体育馆内，江昕老师的《排球正面上手发球》课活力满满。作为武汉市教师技能大赛一等奖获得者，江老师立足新课标要求，遵循青少年身心发展规律，以“教会、勤练、常赛”为原则，通过动作分解、趣味对抗、团队比拼等环节，让学生在练习中掌握发球技巧，在竞技比拼中锤炼团队协作、顽强拼搏的体育品格。

“基本功扎实，课堂有序！”江夏区体育教研员刘畅和江夏区体育学科带头人常娟两位专家连声点赞，认为江老师的课堂清晰呈现了“教学练赛评”一体化设计，重难点突出、师生互动融洽，实现了“以体育人、以赛促学”的培育目标。

“课堂紧扣‘序、实、趣、美’，太有感染力了！” 湖北省特级教师彭艳带领名师工作室成员赵芃、张帆、邵洁琳老师集体点赞，称赞马老师的课堂氛围轻松灵动，环节设计层层递进，充分挖掘了学生的表现力与创造力，让艺术教育真正走进了学生心灵。

罗文雕老师执教内容为《翰墨菁华》，带领学生开启了一场穿越千年的书法文化之旅。

课堂以“三大行书”赏析为核心，从名帖品读、笔法探究到章法实践，层层深入。学生们在小组合作中，从甲骨文的“刻”到行书的“写”，解读金文里“中国”的起源，体会《兰亭集序》中王羲之的旷达、《祭侄文稿》中颜真卿的悲愤、《黄州寒食诗帖》苏轼谪居中的乐观。最后，同学们还用笔墨表达情绪——“书法不只是纸上的字，更是中国人的历史、情感与精神”。

“技法与文化并重，涵养与兴趣齐升！”江夏区美术教研员吴璨、江夏区学科带头人祝希娟、江夏区骨干教师黄婧和杨玮嘉等专家一致好评，认为罗老师的课堂立足核心素养，既展现了深厚的专业功底，又成功激发了学生对传统翰墨文化的热爱，让传统文化教育落地生根。

在座谈交流中，湖北省特级教师彭艳对武汉大方学校“教做人 教做事”的办学理念和国学特色给予认可。她表示，学校坚持以优秀传统文化滋养学生心灵、涵养家国情怀，方向明确、成效显著。同时，她鼓励学校继续以传统文化为教育底色，深度结合江夏的地域文化资源，打造“文化中国”教育品牌，让学生在浸润中讲好江夏故事、武汉故事、中国故事。

此次名师工作室的视导赋能，不仅为武汉大方学校初中部的教师们搭建了学习交流的平台，更坚定了学校“质量立校、特色发展”的信心。未来，学校将继续深耕课堂、厚植文化，让每一位学生在优质教育的滋养下，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人！